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摘要:
目的:探讨中医药大学学生自主学习的现状及影响因素.方法:在自主学习理论基础上,自拟调查问卷,通过分层随机抽样,选取该校600名本科生和研究生为调查对象,运用SPSS 13.0进行单因素分析.结果:专业、年级、生源地、母亲文化程度、对专业是否感兴趣、父母的期望、所学专业是否与父母专业一致性等方面具有统计学意义.结论:该校学生自主学习状况总体较好,属于自主学习的占68.2%.专业、年级、生源地、母亲文化程度、对专业是否感兴趣、父母的期望、所学专业是否与父母专业一致性等对大学生自主学习有影响.文章认为,应提高对非医药专业的重视程度,对低年级学生特别是新入学新生即开始进行专业和职业规划教育,加强学校与家长的联系.
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文献信息
篇名 某中医药院校学生自主学习现状与影响因素
来源期刊 中医药管理杂志 学科 教育
关键词 中医药院校 自主学习 现状 影响因素
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永强 28 112 7.0 9.0
2 陈永成 24 71 5.0 7.0
3 朱宏 17 111 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中医药院校
自主学习
现状
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药管理杂志
半月刊
1007-9203
11-3070/R
大16开
北京市朝阳区樱花园东街甲4号
1991
chi
出版文献量(篇)
19059
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6
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44452
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