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摘要:
自主学习是有效学习的标志,是学生自我发展的需要,是社会发展的需求.自主学习、自我检测、自动评价作为一个自主学习的体系,在课堂内外都应该有自己特定的模式.根据学生的实际自主学习能力,我们的自主学习模式不仅局限于现行课堂,更应该结合学生的实际情况,分层创设更多有效性的自主学习条件.
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文献信息
篇名 自主学习体系在教学实践中的构建与应用
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 自主学习体系 自主学习构建 自我检测构建
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 2580字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习体系
自主学习构建
自我检测构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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