把握概念本质设计有价值学习活动——“分数”概念课例研究

• 作者: 周福红 孟怡 张杰
• 来源期刊: 北京教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习活动 数概念 分数 课例研究 本质 价值 设计 教材
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张杰		39	81	4.0	7.0
2	周福红		3	0	0.0	0.0
3	孟怡		1	0	0.0	0.0