高校办学自主权：由来、要素、涵义、走向

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高校办学自主权 西方大学 自治理念 涵义 “教育救国” 中国化 演进路径 主权问题
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G649.1

摘要

一、中国高校办学自主权问题的由来我国高校办学自主权演进路径可以简要梳理为：在“教育救国”的思想下政府建立大学，以西方大学为蓝本和榜样，将大学自治理念“移植”到中国，同时坚持中体西用，西方大学自治理念在冲突中内涵被不断修正、被中国化，自主或自治程度低，中国大学有自主发展的有限空间，但大学自治理念不足以形成和固化为自身的传统和内涵。