自我教育在班级管理中的运用

• 作者: 付乐
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 自我教育 控制 自我激励 自我督促 自我评价
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2568字
• 语种: 中文

摘要

促进学生的自我教育是学校德育工作取得成功的关键因素。学生自我教育的内容主要包括自我对照、自我分析，自我规划、自我鞭策、自我体验，自我督促，自我评价等。培养学生自我教育的有效途径有环境熏陶法、榜样示范法、情感教育法、因材施教法、社会实践法、品德评价法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付乐		4	0	0.0	0.0