连通理论教学策略在高校英语课程中的应用

• 作者: 吕璟玉
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 连通理论 教学策略 高校英语课程
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3711字
• 语种: 中文

摘要

连通理论是学习心理学中的一个重要分支，基于连通理论的教学模式，注重学习者所学知识与在现实世界的认知之间的信息交互，论文遵循连通理论，从词汇学习和语法学习两个方面阐述了高校英语的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕璟玉		2	0	0.0	0.0