团体互助式教研,促青年教师成长

• 作者: 杨梅
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 教师成长 教研 培训效率 知识传输 园本培训 心理特点 知识结构
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G645.1

摘要

传统的园本培训注重培训效率和知识传输,脱离了当下青年教师的知识结构与心理特点,甚至出现青年教师＂培训时激动、回想时感动、教学时不动＂的现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨梅		8	0	0.0	0.0