借助教研室平台培养青年教师探讨

• 作者: 唐林 熊加祥 熊鹰 糜丽 陈芳
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 教学改革 培养
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 665-667
• 分类号: G451
• 字数: 2989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.06.042

摘要

教研室给予的良好环境以及提供的成长平台是青年教师实现角色转换和快速成长的最好土壤.因此,青年教师应该首先端正工作态度;其次还应该将高度的热情投身工作中,积极参与教研室的各种教学活动和日常工作,促进自身素质的快速提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊鹰	第三军医大学生理学教研室	35	192	6.0	13.0
2	陈芳	第三军医大学生理学教研室	29	149	7.0	10.0
3	唐林	第三军医大学生理学教研室	2	3	1.0	1.0
4	熊加祥	第三军医大学生理学教研室	25	111	7.0	8.0
5	糜丽	第三军医大学生理学教研室	2	1	1.0	1.0