诗歌散文类微课的情感化设计探析——以高中选修课《中国古代诗歌散文欣赏》为例

• 作者: 何春阳 王英英 邹琴
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 具体化设计 情感化设计 诗歌散文
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

关于微课的具体化设计是未来微课开发的重点领域,也是微课发展的重要方向。本文在理清情感化设计的理念和内涵的基础上,结合诗歌散文类微课应有的特点,从本能层、行为层、反思层对高中选修课《中国古代诗歌散文欣赏》微课进行情感化设计探析。