基于形成性评价的电子技术实验考核方式探索

• 作者: 卢娟 孙梯全 施琴 许凤慧 龚晶
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 电子技术实验 学习能力 教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 1-3,50
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4103字
• 语种: 中文

摘要

“电子技术基础”是一门实践性很强的专业基础核心课。电子技术实验应重在体现实验过程，在过程中抓质量，使学员扎实掌握实践技能，进而培养其分析问题及解决实际问题的能力。本文分析了当前实验课考核方式的现状，给出了电子技术实验的形成性评价应用示例，并对基于形成性评价的电子技术实验考核应用效果进行了可行性分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚晶	解放军理工大学通信工程学院	45	134	7.0	9.0
2	卢娟	解放军理工大学通信工程学院	19	18	3.0	4.0
3	许凤慧	解放军理工大学通信工程学院	16	19	3.0	4.0
4	孙梯全	解放军理工大学通信工程学院	20	23	4.0	4.0
5	施琴	解放军理工大学通信工程学院	16	37	4.0	4.0