运动训练专业大学生学习自我效能的影响因素研究

• 作者: 崔海龙
• 来源期刊: 内蒙古民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 运动训练专业大学生 学习自我效能 影响因素
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 体育科学
• 页码范围: 174-176,179
• 页数: 4页
• 分类号: G804.85
• 字数: 2807字
• 语种: 中文

摘要

采用问卷法、测量法、数理统计法研究了运动训练专业大学生上学前、后的自我效能感水平并在此基础上探讨自我效能、智力、成就动机及教师自我效能这四个动机变量与运动训练专业学生学习自我效能关系，结果表明：（1）上学前、后运动训练专业学生自我效能感发生显著变化，上学后自信心明显高于上学前。（2）自我效能、智力、成就动机、教师自我效能可以很好地预测运动训练专业学生学习状况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔海龙	内蒙古民族大学体育学院北方少数民族体育文化研究所	17	22	3.0	3.0