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摘要:
MOOC是一种从2012年开始迅速在全球流行的网络教学形式,它将学校中的课堂,转化为更碎片化、更适合在线学习的形式,利用互联网的技术与服务,向全世界的人们提供免费学习。MOOC的出现改变了人类以传统教育体制为基石的学习方式,加速了高校教育扁平化发展,对传统思想政治理论课而言,是一种来自网络教育革新的严峻挑战。本文针对MOOC的五大主要特征,从意识形态教育、学习资源、学习方式、交互形式、评价机制五个方面深入探讨MOOC兴起对传统思政课的冲击,为思政课程改革提供参考。
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文献信息
篇名 论MOOC兴起对传统思想政治理论课的挑战
来源期刊 山东青年 学科
关键词 MOOC 思想政治理论课 挑战
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 思 政 论 坛
研究方向 页码范围 190-191
页数 2页 分类号
字数 4476字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静仪 7 5 1.0 1.0
2 张流畅 5 2 1.0 1.0
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