“圆明园的诉说”教学活动设计

• 作者: 赵文元
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学语文 教学 设计
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 案例与设计
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 2612字
• 语种: 中文

摘要

小学高年级是学生形成道德情感、道德认识和道德判断能力,养成行为习惯的重要阶段.“圆明园的诉说”是教科版《品德与社会》五年级下册第三单元《不能忘记的历史》中的第一个主题活动.“圆明园的诉说”教学活动设计注重综合性、实践性、开放性的学科特点,利用课件创设情境,通过圆明园前后的对比,讨论圆明园为什么会被掠夺以及是否可以重建的话题.教师可借此次活动引导学生树立正确的道德观念,让学生体会到“勿忘国耻,振兴中华”的情感,进行民族精神教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文元		2	1	1.0	1.0