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摘要:
小学语文毕业总复习,要以课程标准为纲领,把握识字与写字、阅读、写作、口语交际等各项能力目标,明晰识记、理解、运用等不同能力的评价要求,以语言文字综合运用为核心,课内外学习相结合,系统归纳,有效习练,有的放矢地提升学生的语文综合能力.
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文献信息
篇名 小学毕业语文总复习指导
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 小学语文 能力目标 评价要求 方法指导
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 小学毕业复习·语文
研究方向 页码范围 4-13
页数 10页 分类号 G622.46
字数 16856字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李学红 29 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
能力目标
评价要求
方法指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
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26760
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