课外辅导“1+2”教育管理模式

• 作者: 蒙显清
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课外辅导 “1+2”教育管理模式 实效性
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

随着家长对课外辅导的重视，课外辅导的市场需求越来越大。从目前课外辅导来看，教育管理模式的先进性，是决定课外辅导整体效果的关键。蒙显清，广西桂林市小能人教育董事长，独创并运用“1+2”教育管理模式，用一年时间把小能人教育机构做成连锁机构，1个总部，3个直营分部（每个分部超过350平米以上），老师团队60名，学生1500人次。“1+2”教育管理模式作为一种新的课外辅导模式，在实际应用中取得了积极效果。为此，我们应立足课外辅导的实际开展过程中，重点探讨“1+2”教育管理模式的特点和优势，并认真分析“1+2”教育管理模式的应用前景及其对课外辅导的促进作用，在课外辅导实践中积极应用“1+2”教育管理模式，保证课外辅导能够获得更加专业的手段与方法。