苏湖教法:胡瑗对教学方法的改革与创新

• 作者: 罗梦柯
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 胡瑗 苏湖教法 分科教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与实践
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G40-06
• 字数: 4613字
• 语种: 中文

摘要

宋代教育家胡瑗以“明体这用”为治学理念,在教学活动中以体用为本,设立了严格的规章制度,其在中国教育史上首创了分科教学制度,逐步形成了一套独具特色的教学方法和理论——“苏湖教法”.胡瑗创立的这一特殊教学方法不仅对宋代教育事业作出了突出贡献,对后世及今天的教师改进教育方法及改革学校课程设置也具有重要的启示作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗梦柯	河南大学教育科学学院	4	2	1.0	1.0