社会考级不能作学生艺术特长测评依据

• 来源期刊: 社会观察
• 学科: 教育
• 关键词: 测评指标体系 中小学生 艺术特长 学生自主学习 考级 社会 艺术素质 基础指标
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

教育部近日印发《中小学生艺术素质测评办法（试行）》等3个文件。其中明确，学生艺术素质测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成、基础指标是中小学生在校内应参加的课程程学习和课外活动；学业指标是中小学生通过校内学习应具备的基本素质和达到的目标；发展指标旨在引导学生自主学习和个性发展。