作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
试论教师的赞美
教师
学生
赞美
作用
浅谈上好口语交际课的有效策略
课前准备
课堂引入
创设情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 思绪伴歌声齐飞 表达与赞美共鸣——简评口语交际课《学会赞美》
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 口语交际教学 口语交际课 学语文 教学活动 口语交际训练 语言修养 苏教版 语言表达能力 人际交往 自主学习
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周洁 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
口语交际教学
口语交际课
学语文
教学活动
口语交际训练
语言修养
苏教版
语言表达能力
人际交往
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
论文1v1指导