初中语文探究性阅读教学

• 作者: 廖孟军
• 来源期刊: 东西南北·教育
• 关键词: 探究性阅读 探究性学习 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

探究性阅读是以阅读目的为前提，是针对传统阅读教学中的封闭性特点，语文探究性阅读教学是一种化被动接受为主动探讨，教师围绕阅读目标创设问题情境，以激发学生的阅读兴趣，注重教学目标和教学内容的探究性，倡导质疑，感悟学习，探索个性化的教学，以培养学生的创新能力。实施梯度阅读，让不同层次的学生感受阅读带来的乐趣。探究性的阅读教学中应营造探究性学习的氛围。因此，笔者主要针对初中语文探究性阅读教学谈一些自己的看法和认识。

作者信息

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1	廖孟军		2	0	0.0	0.0