作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对张毅先生"语文课程框架下‘国语科"文学科"文化经典科’分设的讨论",从语文课程的对象、内容、任务角度作出了目前语文课程不是要"分"而是要"合"的明确回答,意在将语言的形式与内容,即"国语""文学""经典"融合在"语言文字运用"的教学之中.最后指出当务之急是建构语文课程应有的内容.
推荐文章
论语文及语文课程的特征
语文
语文课程
课程特征
语文功能
语文教育
家庭语文课程资源的开发与利用
课程资源
家庭语文课程资源
家长
教师
开发与利用
论和合思想与语文课程
和合
语文课程
适切性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文课程是"分"还是"合"——与张毅先生商榷
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 语文课程 母语 汉语言 概念
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 观点交锋
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号
字数 4558字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁向红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课程
母语
汉语言
概念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
论文1v1指导