自动控制理论教学内容组织与教学方法初探

• 作者: 严刚峰
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 自动控制原理 课程体系 教学内容 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学改革
• 页码范围: 200-202
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0|TP13
• 字数: 3294字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2015.05.066

摘要

自动控制理论是电气工程与电子信息工程两大类学科的专业基础课，其教学效果的好坏，直接影响到学生后续专业课程的学习以及分析问题解决问题能力的培养。而《自动控制理论》现有教材的理论组织体系存在知识点分散，知识结构松散的问题。该文提出从建立控制系统的模型出发，以数学模型为分析基础，以控制系统的分析和控制系统的校正两部分来组织自动控制理论的教学体系，并结合教学内容，对教学方法和课程的考核评价体系进行了改进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严刚峰	成都大学电子信息工程学院	21	43	3.0	5.0