基于课堂视频分析的信息技术与音乐深层整合的研究

• 作者: 张义兵 杨双玲
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 课堂视频分析 信息技术深层整合 设计研究
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 432-435
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201504022

摘要

信息技术以其突出的优势对中小学音乐教学产生了很大的影响，而在其与音乐课程整合的过程中，所暴露的不足也不容忽视。文章以基于设计的研究为研究范式，建构出深度交融的教学内容，以进行创新教学形式的探索。经过 ITIAS 课堂互动系统的综合分析表明：信息技术和音乐课程的整合教学，不仅营造了信息化的教学环境，更构建了主导—主体相结合的教学结构，也切实提高了学生学习两课程的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张义兵	南京师范大学教育科学学院	85	430	10.0	18.0
2	杨双玲	南京师范大学教育科学学院	4	7	2.0	2.0