语文公开课之教学设计例谈

• 作者: 何生宏
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 公开课 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

一个语文教师的培养和成长离不开上公开课，而一堂好的公开课又离不开教学设计的精心打造。语文公开课的教学设计，我简称之为“教学设计一二三四五”，即体现一个教育教学理论或核心理念（如陶行知生活教育理论或新课程理念），注重课内课外及师生两面兼顾，步骤分解三个教学流程（巧妙导入一文本解读一拓展深化和升华），全程设计突出四化（目标问题化一设计活动化一过程互动化一知能生活化），课程预设突出评课五度（目标达成度、环节衔接度、学生参与度、氛围和谐度、智慧生成廑）。

作者信息

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1	何生宏		3	0	0.0	0.0