基于分群的多主体教学评价改进算法

• 作者: 夏丽也 陈晓龙
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 工学
• 关键词: 不同主体 评教 分群 线性变换
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: TP393
• 字数: 2459字
• 语种: 中文

摘要

针对多主体给出的评教分数存在不公平的缺陷，提出一种改进的评价算法。该算法首先将不同主体的评教分数线性变换到同一分数空间，并采用 k-平均分群法将学生的评价分数分成不同群体，将最小群体的分数排除不参与教师评价分数的计算，根据剩余群中心和群长度加权计算教师的评教分数。通过该算法计算得到教师的排名和同行评价的排名相同，从而进一步验证了本改进算法的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓龙		8	5	1.0	1.0
2	夏丽也		6	3	1.0	1.0