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原文服务方: 新课程       
摘要:
古诗词是小学语文教育的重要内容,但是由于小学生的理解能力不足,小学诗词教育需要教师付出更多的努力。从对比学习、朗诵和情景再现等方式探讨了如何让学生体会诗词之美。
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文献信息
篇名 品读诗词,感受韵味
来源期刊 新课程 学科
关键词 诗词 韵味 朗诵 情景
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 91-91,93
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈梦霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
诗词
韵味
朗诵
情景
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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