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摘要:
作为一种新型的教学模式,“微课”具有传统英语教学方式不可比拟的优点。“微课”在高职专业英语教学中的应用对于高职专业英语课堂教学、学生自主学习以及教师职业能力的提升,都将起到积极的促进作用。
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文献信息
篇名 “微课”在高职专业英语教学中的应用探索
来源期刊 陕西教育(高教) 学科
关键词 微课 高职 专业英语教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 职教广角
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号
字数 3202字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国辉 16 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高职
专业英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
出版文献量(篇)
8300
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1
总被引数(次)
12183
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