一场发生在教室里的变革

• 作者: 李振村
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 课程整合 变革 教室 小学教育 实验小学 教育实验 教学方式 学科
• 年，卷（期）: jywh_2015,（4）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

“全课程”，从做减法开始 2012年，北京亦庄实验小学的老师们开始进行“全课程”设计。所谓“全课程”教育实验，是针对当下小学教育单学科推进、学科之间“老死不相往来”的现状提出来的概念。我们希望通过课程整合，通过教学方式的改变，努力改善小学教育的生态，让孩子们自由呼吸、幸福成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振村		14	1	1.0	1.0