高职院校自主学习听力教学模式的构建--基于“翻转课堂”的视角

• 作者: 胡囡囡
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 二语习得理论 自主学习 听力
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教坛广角
• 页码范围: 84-87
• 页数: 4页
• 分类号: G71
• 字数: 4263字
• 语种: 中文

摘要

突破传统高职学生英语听力学习的瓶颈，创新英语听力教学模式，是高职英语听力教学中亟待解决的问题。基于“翻转课堂”的视角，自主学习听力教学模式的关键是注意语言输入积累性、内容的趣味性和形式多样性，并搭建多元的听力训练平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡囡囡		26	11	2.0	2.0