层次化教学在“微生物学”课程中的应用

• 作者: 向泉桔 廖德聪 张小平 赵珂 辜运富 陈强
• 来源期刊: 微生物学通报
• 关键词: 微生物学 层次化 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高校教改纵横
• 页码范围: 2245-2250
• 语种: 中文
• DOI: 10.13344/j.microbiol.china.150048

摘要

“微生物学”是高等农业院校的专业基础课.当前,农业院校专业类群复杂,学生个体差异很大,社会竞争力较弱.针对上述问题,基于专业特色和培养目标的差异,在教学大纲、教学内容、教学目标和考核方式等方面采取层次化设计,因材施教,充分发挥学生的能动性,提升教学效果,提高人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小平	四川农业大学资源学院微生物系	137	2144	25.0	38.0
2	辜运富	四川农业大学资源学院微生物系	38	430	10.0	19.0
3	陈强	四川农业大学资源学院微生物系	89	969	16.0	25.0
4	廖德聪	四川农业大学资源学院微生物系	13	168	7.0	12.0
5	赵珂	四川农业大学资源学院微生物系	24	140	7.0	10.0
6	向泉桔	四川农业大学资源学院微生物系	10	12	2.0	3.0