从概念和定理出发思考和解决问题

• 作者: 方厚良 罗灿
• 来源期刊: 中学数学研究（华南师范大学）：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 和解 定理 概念 学生负担 应试教育 课堂教学 教学质量 教学任务
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G521

摘要

一、引言章建跃老师在文[1】指出“课改发展到今天，人们发现应试教育愈演愈烈，学生负担越来越重，教学质量却越来越差……．我们的课堂教学确实出了问题．其中很要害的是数学课没有把数学教好，没有把‘使学生学会思考’作为最核心的教学任务，大家把大量的时间和精力都用于‘题型＋技巧’的训练了．”章老师不仅深刻剖析了“题型＋技巧”危害，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方厚良		44	66	2.0	8.0
2	罗灿		30	44	3.0	6.0