后历史时期高校历史专业教育的再审视及对策

• 作者: 刘黎
• 来源期刊: 集美大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教育 教学改革 人文精神 时代
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G623.4
• 字数: 4552字
• 语种: 中文

摘要

历史教育是中国古来的传统,是维系中国人精神信仰和内聚力的“宗教”.但近代以来,中国传统儒家文明受到西方自然科学文明的强烈震动,前期“救亡图存”,后期(延续至当下)“自强复兴”,物质型运动超越于“精神感化”启发,传统历史教育的人文终极关怀精神对社会的影响作用正在逐渐衰退,当下已处于一种危机状态.此种背景下的高校历史教育举步维艰,如何在大变革的时代背景下,改革正在失效的传统教学体制及课程体系等,以承续传统的精华,并与时俱进,是当下高校历史教育的重中之重与亟待解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘黎	曲靖师范学院人文学院	57	30	3.0	3.0