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小学信息技术与数学课程整合的策略研究
小学
信息技术
数学
课程整合
让信息技术与数学课程有机整合
新课标
信息技术
知识重难点
试论信息技术与大学数学课程整合
课程整合
信息技术
大学数学
数学实验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从圆幂定理谈教育数学和信息技术与数学课程的整合
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 圆幂定理 切割线定理 相交弦定理 相似三角形 证明方法 信息技术 指数形式 美国高中 何六 动态测量
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李琦玲 武汉大学附属外语学校 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
圆幂定理
切割线定理
相交弦定理
相似三角形
证明方法
信息技术
指数形式
美国高中
何六
动态测量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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