小学语文课堂教学增效减负的策略研究

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学语文 课堂教学 增效肩负
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 255-255
• 页数: 1页
• 字数: 2434字
• 语种: 中文

摘要

增效减负是素质教育背景下，对于传统教学模式的一项历史性突破。其最主要针对的就是“义务教育”阶段，尤其是在小学教育当中，增效减负已经成为了衡量教师以及学校教育水平的重要标准。如何能够在有限的课堂教学时间内，提高课堂教学效果，减轻学生的课业负担，已经成为了小学教育中的关键环节。笔者结合实践工作经验，在本文中以一位小学语文教师的角度，对小学语文课堂教学的增效减负策略的实施进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		1	0	0.0	0.0