临床教学中应用移动学习平台开展交互式学习的探讨

• 作者: 赵弘
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 临床教学 移动学习平台 交互式学习
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 字数: 3809字
• 语种: 中文

摘要

随着移动互联网的飞速发展，多样化的移动终端设备广泛普及，移动学习作为一种新型模式，引起多行业的广泛关注。传统的临床教学模式存在一些弊端，而移动学习具有情境互动、实时更新、自主学习等优点，对提高临床教学效果有一定互补性。本文结合目前临床教学模式的现状，初步探讨应用移动学习平台开展交互式临床教学的尝试。通过在临床教学中开展多样化的移动学习，既能激发医学生汲取医疗知识的兴趣，也调动了医学生的学习自主性，对提升临床教学效果有积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵弘	北京市首都医科大学宣武医院血液科	1	11	1.0	1.0