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摘要:
轻声在汉语普通话中起着区别词义的作用。听障儿童往往无法正确发出轻声。本文梳理了语音学实验的结果,说明轻声在音长、音高、音强、音色等方面有一定变化。在不同声调后的轻声有不同的调型。最后通过1名听障儿童的干预分析,说明对听障儿童进行轻声发音训练的方法。
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文献信息
篇名 普通话轻声声学性质对听障儿童轻声训练的启示
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科
关键词 轻声 声调 听障儿童
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 言语听觉科学
研究方向 页码范围 141-143
页数 3页 分类号
字数 3477字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2015.02.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘巧云 华东师范大学学前教育与特殊教育学院言语听觉康复科学系 110 290 9.0 11.0
5 张磊 华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室 70 276 10.0 13.0
6 彭云晖 华东师范大学学前教育与特殊教育学院言语听觉康复科学系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
轻声
声调
听障儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
总下载数(次)
3
总被引数(次)
6329
论文1v1指导