作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生是学习和发展的主体,要想充分调动学生的主观能动性,引导学生积极主动地探究、获取知识,培养学生浓厚的学习兴趣是很重要的。尤其在语文课堂教学中,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神成为一项重要任务,如何培养学生学习的兴趣就更为重要了。多年来的教学实践使笔者深深地意识到,提高学生语文课堂学习的兴趣,最主要的是要抓住学生的心理特点,精心设计教学中的每一个环节,开展形式多样的语文活动。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文课堂中激发学生学习兴趣的方法与途径
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 主动探究 课堂教学 教学全过程 于勒 导入方法 课堂导入 课堂气氛 创新精神 发散思维 换词
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨承华 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主动探究
课堂教学
教学全过程
于勒
导入方法
课堂导入
课堂气氛
创新精神
发散思维
换词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导