研究型大学辅导员心理契约激励论略

• 作者: 李建强 肖国芳 蒋立峰
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（高教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型大学 辅导员 心理契约 激励
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4745字
• 语种: 中文

摘要

基于学校、辅导员团体、辅导员个体、学生四个层面,文章提出,从物质型、情感型、发展型、规范型、公正型五个维度构建研究型大学辅导员心理契约结构与内容.针对辅导员激励遇到的困境,通过心理契约视角进行破解.要把好研究型大学的辅导员招聘入口关,防止心理契约破裂;创新研究型大学学生工作体系,促进辅导员与学校事业同发展;引导辅导员心理契约公开,深化情感交流、维护公正公平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖国芳		26	194	7.0	13.0
2	李建强	上海交通大学马克思主义学院	76	300	10.0	15.0
3	蒋立峰		7	3	1.0	1.0