自闭症幼儿教育方法浅析

• 作者: 李顺新 赵继兰
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童自闭症 精神发育障碍 语言发育迟缓 可塑性 因材施教
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 心域专题
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2
• 字数: 2427字
• 语种: 中文

摘要

语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期.在教育工作中遇到一个惠有儿童自闭症即孤独症的幼儿,经过一系列的方法措施,在教师的耐心指导下,孩子的语言能力得到发展,教师把特别的爱给了孩子,使他走出孤独.