以实践为导向高师院校"教育科学研究方法"课程的教学探索——"动手、动脑、动口"的教学实践尝试

• 作者: 赵尚杰
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育研究方法 实践 反思
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G40-034
• 字数: 3745字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2015.03.010

摘要

"教育研究方法"是高师生的一门必修课程,但因其理论性、方法性强,教学方法较陈旧等原因,常出现"教师教的累,学生不愿学"的状况.因此,采用访谈法与观察法分析了其中的原因,制定了教学新方案,开展了为期三个学期的行动研究,教学中及时互动并灵活调整了教学方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵尚杰		4	3	1.0	1.0