人教版“平行四边形的判定（）”教学设计

• 作者: 丁浩勇
• 来源期刊: 中国数学教育（初中版）
• 关键词: 教学设计 平行四边形 判定定理 现实情境 数学实验
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学频道
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 字数: 5642字
• 语种: 中文

摘要

为了充分调动学生学习的积极性和提高学生应用数学的意识，以“配玻璃”这个真实有趣的现实情境引入教学，在探究平行四边形的判定定理时，选择多媒体辅助教学，并且引导学生从用小木棒制作四边形的实验入手，促进学生对感性知识的理解，以提高教学效率和教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁浩勇	安徽省无为县刘渡中心学校	31	12	2.0	3.0