地图在初中地理教学中的运用

• 作者: 王春春
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理教学 地图 学生兴趣 学习过程 思维能力 相关联想 学习难度 传授方法
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

文字涵义再如何简单，也还是一种需要转化为相关联想的表达。如果在学习过程中，加入了图，一则增加学生兴趣，二则降低学习难度，三则还可以图形的形良与文字的抽像产生同步共振，从而强化学生的记忆，培养他们良好的观察、注意和想象等思维能力。在初中地理教学中，地图不可或缺。如何在教学中尽可能发挥地图的作用，笔者以为，从读图到用图再到画图，教师都要注意，根据不同的功能作用传授方法，在课堂的各个环节中，适时渗透，让学生通过一系列学习地图的步骤，从侧面培养自主学习地理的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春春		3	0	0.0	0.0