在中学数学课堂中应用微格教研模式的探索

• 作者: 李蕊
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 微格教研
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

目前的中学数学教研大都采用教研室教研、进修学校教研等方式，存在着影响学生课堂学习、不能复现、评价不系统、成本大、方式单一等缺陷。在参考了师范学校对学生的“微格教学”方式后，从“微格”方式出发来思考改进中学数学教研。通过“微格教研”的方式，中学数学课堂的教学质量势必将会获得进一步的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蕊		21	38	4.0	5.0