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摘要:
语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。
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文献信息
篇名 在初中语文教学中塑造学生的健康人格
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中语文 人格教育 健康人格
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 廉翠珍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中语文
人格教育
健康人格
研究起点
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
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