PBL教学模式在国际疾病分类编码教育中的应用

• 作者: 任淑敏 吕少妮 巩永强 朱启贞 王倩飞
• 来源期刊: 医学信息学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为基础的教学方法 国际疾病分类 应用
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 医学信息教育
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: R-056
• 字数: 2554字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6036.2015.12.020

摘要

从教学准备工作、实施过程、评价效果、优势和存在问题等方面探讨了PBL教学模式在国际疾病分类编码部分的应用.结果表明PBL教学优于传统教学模式,这不仅为国际疾病分类编码的教学提供新思路,同时也为PBL教学模式应用于其他课程提供一定参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王倩飞	济宁医学院医学信息工程学院	37	105	5.0	8.0
2	任淑敏	济宁医学院医学信息工程学院	39	131	6.0	9.0
3	朱启贞	济宁医学院医学信息工程学院	25	104	6.0	9.0
4	吕少妮	济宁医学院医学信息工程学院	24	118	6.0	10.0
5	巩永强	济宁医学院医学信息工程学院	5	8	2.0	2.0