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摘要:
本文针对当前家具设计教育教学存在的问题,通过有效教学内涵的解析,分析家具设计教学中有效教学的内涵,从注重教育的价值引导、注重学生的情感教育、注重教学的实践性以及提高学生的文化素质等方面探讨家具设计教学的有效性。
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论“基于设计的研究”与信息化教学有效性
基于设计的研究
信息化教学
有效性
教育信息技术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 家具设计教学的有效性研究
来源期刊 家具与室内装饰 学科 工学
关键词 家具设计 教学 有效性
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 设计教育 Education of Design
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 TS664.01
字数 4966字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈祖建 59 270 10.0 14.0
2 何晓琴 9 57 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
家具设计
教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家具与室内装饰
月刊
1006-8260
43-1247/TS
大16开
湖南省长沙市韶山南路498号中南林业科技大学
42-138
1994
chi
出版文献量(篇)
6798
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18
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