卢梭的教育意图

• 作者: 刘良华 曾世萍
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育意图 卢梭 “自然人” 自由与平等 自然状态 “道法自然” 社会意志 社会契约论
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

“社会契约论”及其大众教育 1．立法：从自然到自由，从天意到法意卢梭之所以对自然状态和自然人发出赞叹，并非号召人们回到过去，而是以自然状态作为一种理想的参照物来反衬文明社会所缺乏的自由与平等，并从自然状态那里寻找新方法的灵感。卢梭找到的灵感就是“道法自然”：模仿自然秩序建立社会秩序。“自然人”受个人不可控制的“自然意志”（天意）的制约，而自由人（社会人）则受个人不可控制的“社会意志”（法意）的制约。自然人和自由人都受某种约束，只不过转换了约束的形式而已。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘良华	华东师范大学课程与教学研究所	80	141	6.0	11.0
2	曾世萍	华南师范大学教育学系	2	7	1.0	2.0