语文综合性学习评价的维度整合与着眼点统摄

• 作者: 于保东
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 社会维度 学习评价 语文教学 整合 语文综合性学习 综合性学习活动 语文教师 实践经验
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

语文综合性学习是语文教学的重要板块之一。对语文综合性学习的评价是当前语文教师感到比较棘手的问题。根据多年的实践经验，笔者认为对语文综合性学习活动的评价应侧重于四个维度的整合和五个着力点的统摄。四个维度即课标维度、学生维度：教师维度、家长及社会维度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于保东		26	5	1.0	2.0