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做一名专业的学校领导者 ——《义务教育学校校长专业标准》析谈
做一名专业的学校领导者 ——《义务教育学校校长专业标准》析谈
作者:
刘建
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校长专业标准
内容
理念
实施
摘要:
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样长职级制
义务教育
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思考
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义务教育学校
优质均衡发展
校长
思与行
浅谈学校领导层文化建设
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学校工作
文化建设
行政干预
思想作风
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精神状态
综合素质
《学校领导行为》与《学校领导情境》量表的修订
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文献信息
篇名
做一名专业的学校领导者 ——《义务教育学校校长专业标准》析谈
来源期刊
江苏教育(教育管理版)
学科
教育
关键词
校长专业标准
内容
理念
实施
年,卷(期)
2015,(12)
所属期刊栏目
问题讨论
研究方向
页码范围
60-62
页数
3页
分类号
G471.2
字数
2916字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘建
南京师范大学教师教育学院
52
133
7.0
11.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
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校长专业标准
内容
理念
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江苏教育(教育管理版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
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对“义务教育学校推行校长职级制”的思考
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