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摘要:
物理课堂上的演示实验正是中学物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法。演示实验生动有趣,易形成悬念,它在创设问题情境,激发学生的学习兴趣,增强学生在学习中的积极性和主动性,引导学生追根求源探索知识上有极其重要的作用。
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篇名 创新中学物理实验教学策略之我见
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 创新 物理 实验教学 策略
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 求精中学专栏
研究方向 页码范围 99-99,100
页数 2页 分类号
字数 4634字 语种 中文
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