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摘要:
随着社会经济不断发展、环保意识逐渐增强,人们对设计的要求越来越高,对环境设计中生态设计的要求也逐渐提高,这就对环境设计的教学提出了生态理论方面的要求.本文通过对生态理念的分析,针对学生状况,让学生接触、感知进而学习生态环境;运用生态设计案例讲解及增设有关生态设计理念的课程,将生态设计和生态理念融入环境设计的教学过程中,以达到培养学生的生态意识及进行相关生态设计的目的.
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文献信息
篇名 环境设计课程教学改革——在教学中培养学生的生态理念和生态设计能力
来源期刊 山东农业工程学院学报 学科 教育
关键词 课程教学改革 生态理念 生态设计
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 181-183
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3520字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜文超 厦门大学嘉庚学院艺术设计系 12 12 3.0 3.0
2 卢媛 厦门大学嘉庚学院艺术设计系 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程教学改革
生态理念
生态设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业工程学院学报
月刊
1008-7540
37-1500/S
大16开
山东省济南市历城区农干院路866号
1985
chi
出版文献量(篇)
10684
总下载数(次)
18
总被引数(次)
18832
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